將黨紀學習教育融入日常抓在經(jīng)常

當前，黨紀學習教育正在全黨扎實開展。中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》強調(diào)，黨紀學習教育要注重融入日常、抓在經(jīng)常。這一要求具有很強的現(xiàn)實針對性和實踐指導性。要使鐵的紀律轉化為日常習慣和自覺遵循，將黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，讓黨員干部在潛移默化、耳濡目染中進一步明確日常言行的衡量標尺，把紀律要求內(nèi)化于心、外化于行。

加強紀律教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，必須常抓不懈、久久為功。長效貴在長久，功夫重在平常。對黨員干部來說，黨紀學習既是當前重大的政治任務，也是伴隨其一生的必修課、常修課。“為學如登萬仞山，欲臨勝景莫畏難”，應當靜下心來，以心無旁騖的定力，將黨章黨規(guī)黨紀常備案頭、時時溫習、日日精進，時刻審視自己、檢查自己、反省自己，用黨的紀律校正思想和行動。同時，各級黨組織要力戒黨紀學習教育中的形式主義，杜絕就學習而學習、學用“兩張皮”等現(xiàn)象，引導黨員干部把黨的紀律規(guī)矩刻印在心，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。

將黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，關鍵在于抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”，通過示范作用帶動“絕大多數(shù)”。領導干部的一舉一動、一言一行，都會在無形之中影響著黨員干部對黨紀學習教育的認知與行動。曾任中央紀委常務書記的黃克誠在一篇講話中舉例說，“紅軍初建時期和搞地下斗爭時期，領導處處要帶頭。哪一支紅軍都是由于領導、干部、黨員帶頭才打出了戰(zhàn)斗力。那時有兩句話，‘沖鋒在前，退卻在后’；‘吃苦在前，享受在后’。沖鋒時干部和黨員在前面，‘來，跟我上’。連長、排長這樣做，營長、團長也這樣做，戰(zhàn)斗危急時，師長、政委都這樣干。一聲‘跟我來’，隊伍就上去了。”開展黨紀學習教育也是一樣的道理，不僅要用嘴巴去講，更要注重身體力行，用“無聲的語言”影響帶動廣大黨員干部。有了領導干部在遵守和執(zhí)行紀律上走在前、作表率，自然就會產(chǎn)生“不令而行”的效果，帶動廣大黨員干部真正把紀律嚴起來、把規(guī)矩立起來。

將黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，要結合時代條件積極探索宣傳教育的有效途徑，增強其吸引力和感染力，真正觸及黨員干部靈魂深處。一方面，要加強啟發(fā)式教育。創(chuàng)新表達方式，多在喜聞樂見、交流共鳴上下功夫，防止單向灌輸多、雙向互動少的照本宣科，而是多用鮮活事例，把道理講深、講透。另一方面，要精準施策、因材施教。針對不同地域、領域、層級特點分層分類開展教育，突出對新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的警示教育，避免“大水漫灌”般的教育方式，不斷增強黨紀學習教育的針對性實效性。

學習黨的紀律規(guī)矩，沒有什么捷徑可走，最忌浮皮潦草、心態(tài)浮躁。要原原本本、逐章逐條學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，用心鉆研把握，時刻對標對表，日積跬步、篤行不怠。努力養(yǎng)成紀律自覺，把他律要求轉化為內(nèi)在追求，讓黨紀真正成為行動指南和日常遵循。

( 編輯：王春春   送簽：王春春   簽發(fā)：趙品 )